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一、依據國家教育研究院教研原字第 1152500233 號函辦理。
二、文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-教師走讀課程暨課程開發工作坊 115 年第 1 場次至第 4 場次」活動簡章 1 份，旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，並搭起後續的課程常態化與制度化發展奠定基礎，突破單純「參訪」或「體驗」的侷限，而是以「走讀—教案產出—課堂實踐—修正分享」的循環模式，建構起一套可延續的專業成長機制。
三、旨揭活動各場次預計參與人數共計 15... 觀看完整文章
一、依據教育部 115 年 3 月 24 日臺教師(三)字第 1150029651 號函辦理。
二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、旨揭培訓課程計畫重點如下（詳如附件研習計畫）：
(一)課程於 115 年 5 月至 9 月期間辦理，辦理場次分為線上課程及實體課程（北區、中區、南一區、南二區、南三區以及東區），兩種課程皆需參與。
(二)採分階課程授課，初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧，進階側重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與動能，高階則以... 觀看完整文章
說明：
一、衛生福利部為獎勵民眾從事志願服務工作，凡服務時數達 3,000 小時以上，持有志願服務績效證明書者，均得申請是項獎勵。獎勵方式計分為：
(一)服務時數達 3,000 小時以上者，頒授「志願服務績優銅牌獎」及得獎證書。
(二)服務時數達 5,000 小時以上者，頒授「志願服務績優銀牌獎」及得獎證書。
(三)服務時數達 8,000 小時以上者，頒授「志願服務績優金牌獎」及得獎證書。
(四)同等次之獎勵，每人以一次為限，故以前年度已領取之等次獎勵，不得重複申請。
二、依據「志願服務獎勵辦法」第 3 條規定，符合說明二規定之志工得填具申請奬勵事蹟表、志願服務績效證明書，並檢... 觀看完整文章
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」為教育部規定之數位教學增能必修課程。自 115 年起，各校應逐年提升教師參與比例，每年增加 10%。 115 年度各校須完成學校編制正式教師總數 10%，後續年度並依規定逐年提高完成比例，以持續推動教師數位教學增能。
三、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 5 月 13 日(星期三)13:30~16:30... 觀看完整文章
一、舉行日期： 115 年 6 月 13 日(星期六)
二、報名資格：
(一)TMT8 ：全國 8 年級(國中二年級)以下(含)在學學生
(二)TMT10 ：全國 10 年級 (高中一年級)以下(含)在學學生
(三)TMT11A ：全國 11 年級 (高中二年級)以下(含)在學學生
三、報名日期： 115 年 4 月 10 日(星期五)~115 年 4 月 20 日(星期一)
四、報名方式：詳細報名訊息及相關步驟，請參閱本會網站。
五、未設檢定地區之縣市，如報名學生達一定人數以上時，請與本會聯繫，必要時得增設檢定地區。
六、報名費用每名學生 750 元，為幫助(中)低收入戶同學，本... 觀看完整文章
