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同學們日常生活偶爾會有心情低潮是正常的，但若「連續」超過 14 天，就要留意了。
可以來這裡檢視一下自己的情緒狀態哦!~
必要時可以向師長或輔導室尋求協助。
https://www.jtf.org.tw/overblue/young/
臺南市立學甲國中 111 學年度第一學期第一次臨僱特教助理員甄選公告
一、依據：特殊教育相關專業人員及助理員遴用辦法第八條。
二、名額：正取 1 名。
三、報名資格：
1.高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者。
2.有特教、護理服務相關資歷或身心障礙學生家長優先遴聘。
四、工作內容：
1.依『特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法』第四條第一款規定「特殊教育助理人員之職責如下：在特殊教育教師督導下，協助評量、教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜」。
2.每日填寫工作日誌，記錄學生學習與行為表現、處理措施與成效等。
3.協助特殊學生用餐、如廁
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臺南市立學甲國中 110 學年度第二學期第一次臨僱特教助理員甄選公告
一、依據：特殊教育相關專業人員及助理員遴用辦法第八條。
二、名額：正取 1 名。
三、報名資格：
1.高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者。
2.有特教、護理服務相關資歷或身心障礙學生家長優先遴聘。
四、工作內容：
1.依『特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法』第四條第一款規定「特殊教育助理人員之職責如下：在特殊教育教師督導下，協助評量、教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜」。
2.每日填寫工作日誌，記錄學生學習與行為表現、處理措施與成效等。
3.協助特殊學生用餐、如廁
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臺南市立學甲國中 110 學年度第一學期第六次臨僱特教助理員甄選公告
一、依據：特殊教育相關專業人員及助理員遴用辦法第八條。
二、名額：正取 1 名。
三、報名資格：
1.高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者。
2.有特教、護理服務相關資歷或身心障礙學生家長優先遴聘。
四、工作內容：
1.依『特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法』第四條第一款規定「特殊教育助理人員之職責如下：在特殊教育教師督導下，協助評量、教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜」。
2.每日填寫工作日誌，記錄學生學習與行為表現、處理措施與成效等。
3.協助特殊學生用餐、如廁
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臺南市立學甲國中 110 學年度第一學期第四次臨僱特教助理員甄選公告
一、依據：特殊教育相關專業人員及助理員遴用辦法第八條。
二、名額：正取 1 名。
三、報名資格：
1.高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者。
2.有特教、護理服務相關資歷或身心障礙學生家長優先遴聘。
四、工作內容：
1.依『特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法』第四條第一款規定「特殊教育助理人員之職責如下：在特殊教育教師督導下，協助評量、教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜」。
2.每日填寫工作日誌，記錄學生學習與行為表現、處理措施與成效等。
3.協助特殊學生用餐、如廁
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book:學中60週年
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◎ 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。
證嚴法師