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說明：
一、課程簡介：心智圖法是以視覺化圖像來進行學習的工具，不僅符合大腦吸收資訊的原理，也是一種沒有壓力的學習活動。本課程將幫助學員思考、激發五感力、創造力、組織力、關鍵力，進而達到讀書可事半功倍的效果。
二、課程相關訊息：
(一)第一梯次體驗班： 110 年 11 月 27 日(六)09:00-12:00
(二)第二梯次體驗班： 110 年 12 月 12 日(日)09:00-12:00
(三)國小啟蒙班： 111 年 1 月 24 日至 1 月 28 日 09:00-16:30
(四)國高中實用班： 111 年 1 月 24 日至 1 月 28 日 09:00-16:30
三、更多課程資訊請參閱招生簡章，如有課程相關問題，請逕洽本校推廣教育... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 110 學年度第 1 學期「高職優
質化輔助方案」110 年 7 月 8 日臺教授國部字第 1100079508A
號函辦理。
二、活動內容：
(一)提供青少年表演舞台，國中學生與本校學生以聯演合作
形式，展現年輕學子活潑與才華一面，開創百人勁歌熱
舞之新氣象。
(二)凡公私立學校國中生只要敢秀愛現者，可採個人或團體
報名參加。
(三)參加辦法：請參閱附件活動辦法，即日起報名至 12 月 3 日
(星期五)止。
(四)補助及獎勵：
１、演出學生每人提供 100 元交通費補助。
２、演出後每人頒發 1 只演出證明及摸彩券乙張。
(五)展演地點：高雄市中華... 觀看完整文章
說明：
一、 21 世紀，人類正式跨入腦礦加速開發的時代，創業者動作一定要快，只有不斷加速創新，才是立於不敗的不二法門，為了讓潛藏於校園中未來的設計神人們在此一潮流中小試身手，脫穎而出者更能為自己在職場求職或甄試升學中占有先機。因此，在大中華圈 SOLIDWORKS 總代理實威國際股份有限公司授權與贊助下，本校延續自 2015 年起舉辦 SOLIDWORKS 設計神人競賽的精神，再次舉辦 2021 SOLIDWORKS 設計神人競賽，搭起一個爭奪頭角崢嶸的平台，以競賽方式發掘校園內「運用 SOLIDWORKS 將創意點子轉變成創新商品」的未來設計神人。
二、因三級警戒導致大多數老師無法指導學生共同發想創作，作品產... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺北市稅捐稽徵處 110 年 9 月 16 日北市稽企甲字第 1103221807 號函辦理。
二、旨揭申請注意事項請參閱該處原函，如有旨揭活動相關疑義及未盡事宜，可電洽該處計畫蔡飴倫承辦人（電話： 02-23949211 轉 163 ）或至旨案活動網頁(網址： https://is.gd/XJIPac)查詢。
說明：
一、依據新北市政府稅捐稽徵處 110 年 9 月 16 日新北稅企字第 11031554581 號函辦理。
二、旨揭申請注意事項請參閱該處原函，如有旨揭活動相關疑義及未盡事宜，可電洽該處計畫張郁暄承辦人（電話： 02-89528200 分機 131 ）或至「稅不著—呼叫暗光鳥」粉絲專頁（ https://www.facebook.com/ntpctax/）或該處官網（(https://www.tax.ntpc.gov.tw/cp-63-13480-d7b8d-1.html)查詢。
三、檢送旨案原函 1 份(如附件)。
說明：
一、依據本市 110 年度科學教育推動計畫辦理。
二、旨揭競賽相關資訊如下：
(一)參加對象：
１、本市公、私立高、國中、小學生，組別分為國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中組及偏鄉國小組等六組競賽。
２、每隊必須由 1 位指導老師與 2 至 3 位學生組成(指導老師與學生需為同校，高中組不需指導老師)，不得跨校組隊，可跨年級組隊，但以該隊最高年級隊員為參賽組別， 1 位老師最多可擔任 5 隊指導老師。
(二)報名日期：即日起至 110 年 9 月 30 日（星期四）下午 4 時止。
(三)報名方式：至網址： https://forms.office.com/r/0FAzb1jSt7 報名，並同... 觀看完整文章
說明：
一、依據文化部 110 年 9 月 6 日文藝字第 1103028304 號函辦理。
二、公共藝術設置辦法修正草案公告已於 110 年 8 月 26 日刊登，為使各界瞭解修正內容及影響層面，文化部將辦理 4 場次實體、 1 場次線上修法說明會。
三、本說明會建請各單位公共藝術業務相關人員參加，另請鼓勵參與公共藝術計畫之建築師、空間景觀規劃人員及相關專業人士或團隊等報名參加。
四、請於 9 月 9 日（星期四）中午 11 時起至報名網頁(http://pas.deoa.org.tw/)線上報名，一律採網路報名，各場次時間及地點等資訊，請參閱簡章。
五、本說明會相關事宜，敬請洽詢財團法人中華民國帝門藝術教育基金會： 02-239... 觀看完整文章
