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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 103 年 3 月 4 日臺教國署高字第 1030023073A 號函辦理。
二、為增進各界對於國際教育之理解與認識，旨揭研討會訂於 103 年 4 月 24 、 25 日(星期四、五)假國立中正大學教育學院舉行。
三、本次研習一律採網路報名，欲報名者請於 103 年 3 月 24 日(星期一)前至中小學國際教育專業知能人才建置暨優先行動區推廣計畫入口網站 (http://www.intl-ccu.com.tw/conference.php)報名。
四、相關報名事宜，如有疑義，請逕洽國立中正大學教育學研究所(電話： 05-2720411 轉分機 26259 ，電子信箱： intl.ccu@gma... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部資訊及科技教育司 103 年 2 月 24 日臺資計未（一）字第 1030224 號函辦理。
二、地點：屏東地區。（報名後，中山大學創意與創新研發中心另寄函通知）
三、參加對象
(一)國民中小學未來想像與創意人才培育受補助計畫學校團隊成員及未來想像社群成員，同一單位以推薦 2 名為原則，但報名人數不足時則不在此限。
(二)若有剩餘名額開放全國各縣市有興趣推動未來想像國中小學教師報名參加，單一學校以推薦 1 名為原則，但報名人數不足時則不在此限。四、報名方式： 報名日期即日起至 103 年 3 月 14 日止。
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說明：
一、依據教育部 103 年度補助十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點暨本市 103 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
二、目的
(一)整合各項教育資源與資訊，增進教師專業成長與發展－引進學習共同體理念，精進各領域教師課堂活化教學之能力，提升教學品質。
(二)精進教師專業成長與發展，以達強化教學現場之實踐能力，提升教師教學績效－實施公開觀課與觀課後議課活動，以營造聚焦學生學習的教師專業學習社群。
(三)培養教師對教育政策與教學現場之掌握、落實、反省與轉化的行動能力。
(四)增進教師專業成長與發展之認知與實踐能力，進而達到精進教師課堂教學能力的目標。
三、參加對象:... 觀看完整文章
一、依據國立桃園高級農工職業學校 103 年 2 月 25 日桃農教字第 1030000552 號函辦理。
二、簡章紙本內容勘誤：第 6 頁「已報到學生聲明放棄錄取資格截止日，因排版誤植為『6 月 26 日(星期四)』，特更正為『6 月 24 日(星期二)』」。
三、相關招生簡章請逕上職業類科特色招生甄選入學宣導網站 http://wms.tyai.tyc.edu.tw/sa/查詢下載。
依據教育部 103 年 2 月 27 日臺教資(六)字第 1030028784 號書函辦理。
教育部自 101 年起，透過通才與專才雙主軸培育方式，積極推動氣候變遷調適人才培育，為促進教師教學經驗的交流，以凝聚教師對於永續發展及氣候變遷調適教育之共識，邀請全國各級學校教師共同參與，促進專業成長，瞭解國內氣候變遷調適通才教育的推動情形，分享推動永續發展及氣候變遷教育之研究與教學實務經驗。
會參與對象: 對氣候變遷調適議題有興趣之高中職、國中及國小教師、大專院校接受氣候變遷調適通識暨學分學程課程補助之師生、對氣候變遷調適議題有興趣之政府及學術研究人員及對氣候變遷調適議題有興趣之大專院校師生及社會人士。
會... 觀看完整文章
一、本簡章已奉臺北市政府教育局 103 年 2 月 10 日北市教中字第 10331482100 號函核定。
二、科學班簡介、招生簡章與相關訊息公告（含成績查詢）與報名系統請至本校科學班網站（ http://camel.ck.tp.edu.tw/~scicla/）瀏覽或下載列印。
三、今年採取網路填報資料，進入報名系統列印相關報名表件。報名表格式以報名系統為主，簡章中的報名表僅供參考。身分證影本（若無身分證，則列印健保卡正面）黏貼於空白處即可。
