109 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選
活動計劃書
壹、 計畫緣起
為強化新住民子女多元文化學習成就展能，提升全民對多元文化的體認與交流，特辦理「全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選活動」(以下簡稱本活動)。本活動以倡導多元文化繪本親子共讀為起點，鼓勵親子共學，養成學生喜愛閱讀、認識自我，透過繪本學習，培養學生知識的活用，發展解決問題與獨立思考的能力，促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新多元智能。
貳、 辦理單位
主辦單位：教育部國民及學前教育署
辦理單位：花蓮縣政府教育處
承辦單位：花蓮縣吉安鄉吉安國民小學
參、活動期程
109 年 8 月 31 日起至 109 年 12 月 31 日止。
肆、 計畫內容
一、 參加對象：全國公私立幼兒園、國小學生、國中學生。
二、 活動期程：本活動分為「徵件受理、評審作業、得獎名單公布及頒獎典禮」四階段辦理，各階段辦理期程如下：
(一) 徵稿活動：即日起至 109 年 9 月 18 日(星期五)
(二) 收件期間：自 109 年 8 月 31 日(星期一)起至 9 月 18 日(星期五)止。
(三) 評審作業： 109 年 10 月 5 日至 10 月 23 日。
(四) 得獎名單公布： 109 年 10 月 30 日前，公布於「109 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想徵選」專屬平台(https://newres.k12ea.gov.tw/competition)、花蓮縣政府教育處網站及吉安國小網站首頁。
(五) 頒獎典禮：
1 、時間： 109 年 12 月 12 日(星期六)下午 2 時。
2 、地點：花蓮縣政府大禮堂。
3 、有關頒獎典禮流程及邀請卡等事宜將另行寄發至各校承辦人，請予轉發得獎學生。
4 、交通費補助：本活動頒獎典禮之得獎者(特優、優選、甲等、佳作等獎項)，核實給予交通費(自強號火車票價)補助，其他獎項不予補助。
三、 徵件方式：
(一)徵件主題：多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。
(二)心得內容：凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。
(三)分組徵件：分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計 5 組。
(四)送件數量：每人限投稿 1 件，每件作品作者限為 1 人。
(五)徵件格式：（參賽作品請勿出現個人資料，上傳檔名與作品標題一致）
1 、幼兒園組：可以圖畫或繪本方式呈現並加註文字說明，作品標題需寫上「（閱讀書名○○○○）之心得感想」。
2 、國 小 組：包含低、中、高年級，以 200 字以上之文字呈現，標題需寫上「（閱讀書名○○○○）之心得感想」。
3 、國 中 組：以 600 字以上之文字呈現，標題需寫上「（閱讀書名○○○○）之心得感想」。
4 、幼兒園組應已清楚掃描圖畫為 PDF 檔上傳，其餘各組參賽作品應以電腦繕打，以 A4 版面為主(頁數不限)，同時上傳 WORD 檔及 PDF 檔，手寫稿無須上傳及繳交。
(六)報名方式：本活動採線上報名，其步驟如下：
1 、下載授權同意書及報名表：請至「109 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想徵選」專屬平台(https://newres.k12ea.gov.tw/competition)，下載授權同意書及報名表件，經作者親筆簽名後清楚掃描成 PDF 檔。
2 、線上報名及上傳：請至「109 年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想徵選」專屬平台
(https://newres.k12ea.gov.tw/competition)報名，並須將作品(已清楚掃描圖畫為 PDF 檔或作品文字存為 WORD 檔及 PDF 檔，請參考徵件格式)，及步驟 1 之己簽名之授權同意書及報名表之掃描 PDF 檔分欄上傳。
3 、以學校為單位，統一報名送件。
4 、報名期限： 109 年 9 月 18 日(星期五)截止，逾期不予受理。
5 、聯絡資訊：
花蓮縣吉安國小李岱娥主任
電話：(03)8523984 分機 111 或 120
(七)投稿注意事項：
1 、本活動之參賽作品及相關表件資料，均不予退件。
2 、得獎作品之著作財產權需同意轉讓並授權主辦單位，典藏授權標的及其說明、圖像，不限地域、時間、次數利用本著作，並得將作品視實際需求增減作品字數，包括以任何型式行使重製、展覽、報導、印製、數位化、編輯、出版、印刷、研究、推廣、宣傳、公開展示、文宣廣告，在報章、雜誌、媒體或刊物發表等相關用途，上載網路及建置於網際網路公開傳輸等方式；主辦單位並得再授權他人為上列方式之推廣利用，得獎者不得以任何名義向主辦單位要求報酬、授權金或賠償金等；未成年作者之著作權利由其法定代理人同意或代為行使。
3 、參賽作品內容皆應為自行創作，無侵害任何第三者智慧財產權之情事，且未運用同一作品參與其他類似徵選活動，亦未運用曾獲獎或已編輯、出版成書之作品參與本徵選活動。
4 、參賽作品如經發現屬實違反上述規定，承辦單位有權逕行取消其參賽資格，並得要求作者返還全數獎勵；因可歸責於參賽者之事由致承辦單位所蒙受之一切損失，由參賽者負賠償及擔負一切法律責任。
5 、為確保本徵選活動公平、公正、公開，不得有違法或舞弊不公之情事，評審委員若遇有三等親以內之參賽者或指導學生，應主動迴避並簽署切結書。
四、 評審方式及標準：
(一)為辦理徵選作品之評審作業，將邀請 15 位具備兒童文學、兒童繪畫或青少年寫作等專業背景之評審委員，分別組成審查小組，每組由 3 位評審委員進行審查。
(二)評審標準：
評審項目
權重
主題內容（主題思想）
40％
表現技巧（語法修辭、意義傳達）
30％
多元文化感受(影響力)
30％
(三)評分方式：採總分平均法，以 3 位評審分數平均。平均分數相同者，得由審查小組共同決議進行第二輪投票，以決定名次；若作品內容未達水準，得由審查小組共同決議該獎項是否從缺。
五、 獎勵：
(一)獎項及額度：分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組共 5 組，並設置「特優、優選、甲等、佳作、入選」五個獎項，擇優錄取，惟各組獲獎名額以參賽人數比例 20%(無條件捨去)為限。
(二)獎勵如下：
獎項
名額
獎勵
特優獎
各組 1 名
(5 組共 5 名)
4,000 元禮券及獎狀 1 紙（含獎框）
優選獎
各組 2 名
(5 組共 10 名)
3,000 元禮券及獎狀 1 紙（含獎框）
甲等獎
各組 3 名
(5 組共 15 名)
2,000 元禮券及獎狀 1 紙（含獎框）
佳作獎
各組 15 名
(5 組共 75 名)
1,000 元禮券及獎狀 1 紙（含獎框）
入選獎
各組若干名
獎狀 1 紙
伍、 經費概算：
5
本活動所需經費，由教育部國民及學前教育署專款補助。
陸、 預期效益：
一、 透過本活動廣泛徵求全國中、小學及幼兒園之參賽作品，積極鼓勵學生閱讀、肯定自我並善用所學知識解決問題、美化生活，促進族群融合並傳承多元文化與發展創新與交流活動。
二、 利用印製徵文比賽得獎作品，致贈參加頒獎典禮貴賓、學校代表、評審、參賽員等，作為活動成果與宣傳品，並透過作品的交流，活化並展現多元文化的國際觀。
三、 預計徵選優秀得獎作品 255 件，並於頒獎典禮進行得獎作品展，參與人員至少 200 人，以宣傳本活動徵選成果。