6-6 「成就」的真諦--給學甲國中學弟妹- 邱淑媞校友

「成就」的真諦－給學甲國中學弟妹

邱淑媞

家庭醫學專科醫師、陽明大學醫學院助理教授、前臺北市衛生局局長

幾個月前，回到闊別多年的母校，看到學弟妹純真樸實的臉龐，眼神中綻露出對未來的好奇、憧憬，不禁使我回想起二十多年前，自己就是像學弟妹一樣，在這裏成長、在這裏展開了一生夢想的追尋，而對眼前這每一個年輕的生命，更感到充滿無限的可能和希望！

    我 知道很多父母（和學生）在這個階段最在乎的，或許就是成績吧？我的孩子今年高三。我們也在乎孩子的成績，畢竟我們希望他有踏實負責的學習態度，但我們更在 意他這一生僅有一次的成長過程和對探索未來所抱持的興趣。我和我先生都出生在一般的小康家庭，小學和國中都是唸公立學校。我的孩子也是這樣，小學唸羅東國 小，升國中時正好我在臺北市接任衛生局局長，但他堅持跟著爸爸留在羅東，因為那裏有他的死黨、而且馬路對面就有他最熱愛的籃球場！宜蘭縣也有升學績效比較 好的私立初中，但我們捨不得他可以自由運用的時間被榨光，也不想讓他去住校（希望還能多陪他），於是讓他依學區唸羅東國中。升高中時，他還是不想到臺北， 便又依他的意願，就近讀羅東高中。他既不像老媽勇於從學甲闖進北一女，也不像老爸當年在宜蘭縣第一志願的高中總是名列前茅，但他穩穩的唸，自動自發，成績 還過得去。最棒的是他結交到幾個很知心的好朋友，大家總是一起讀書、解題目，讀累了一起去吃冰、打籃球、玩吉他，最近還忙著準備歌唱比賽，每天呼天搶地、 引吭練歌，這些成長的快樂和友誼的陪伴是無價的！而在度過國中的反抗期後，他現在再忙，還是常會貼心地「撥空」陪我們吃頓晚飯，一家人天南地北聊，昔日小 男孩已經長成小大人，有他自己的觀點和主張，真為他感到驕傲！

我在「哈佛家訓」這本書中看到一個故事，深受感動，摘錄與學弟妹分享：

在日本有一項國家級的獎項，叫「終身成就獎」，這是無數日本菁英終身奮鬥、夢寐以求的目標。但有一年，這個大獎頒給了一名叫清水龜之助的小郵差。許多人都不瞭解，這樣普通又呆板的工作，怎麼能比得過那些推動人類歷史發展的高科技尖端學者專家，獲得殊榮？

在清水龜之助二十五年的郵差生涯中，他始終如第一天上班一樣認真和投入，沒什麼不同。在不算短的25年中，他從未請假、遲到、早退、蹺班，經手數億件郵件，從未差錯。不論是狂風暴雨或地凍天寒，甚至在大地震的災難當中，他都能及時而準確的把郵件送到收信人手中。

是 什麼支持他能持之以恆的把一件極平凡普通的工作，鑄造成一項偉大的成就呢？清水龜之助說，他喜歡看到人們在接獲遠方的親友捎來的訊息時，臉上出現的快樂和 欣喜；自己微不足道的工作竟然能夠給別人帶來莫大的心靈安慰和快樂，使他覺得自己的工作神聖而有意義，即使再惡劣的天氣、再危險的境況，也無法阻止他一定 要將郵件送達的決心。

所以，「成就」是什麼？可能每個人的定義不一樣。但光是成績好或是讀名校，似乎並不能代表「成就」，也無法因而使我們變成更快樂的人，這是很肯定的。

用 心，把手上的事做到最好，不論是治病的醫師、送信的郵差、教書的老師或是環保的清潔人員，都可以因他所做的事而對別人、對社會產生不一樣的意義，可以用自 己的生命照亮別人的生命、也更加照亮自己。我想，不論成績好壞、學歷高低，這就是一種成就吧！而這種靠自己腳踏實地、用心努力就能做到的成就，也會為我們 帶來真正的快樂和滿足。

期許每一位學弟妹都能看見自己生命的價值和無限可能，

祝母校生日快樂，