說明：

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 7 月 28 日臺教國署國字第 1140071464 號函辦理。

二、為將「社會情緒學習（ SEL ）」及「專題式學習（ PBL ）」概念融入自主學習課程設計，透過辦理旨揭工作坊，藉由深入淺出方式，幫助教師從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中，發展能落實自主學習之課程模組，並應用於教學現場。

三、旨揭計畫採兩階段報名，為使參與教師了解「社會情緒學習（ SEL ）」與「專題式學習（ PBL ）」融入自主學習之增能培力工作坊內容，分別就前開主題辦理講座前導課程，請有意願參與之教師分別報名講座前導課程及工作坊，將優先錄取可全程參與者。辦理資訊簡述如下：

(一)對象：

１、國教署補助 114 學年度「國民小學及國民中學辦理活化教學與多元學習計畫—子計畫四：學生自主學習」受補助學校：本市虎山實驗小學，請派員參加。

２、有意願參與培訓之教師，請以學校為單位，與其他學校教師組成社群參與。

(二)本課程於 114 年 8 月至 11 月期間分為兩軌進行，屆時視錄取之主題進行培力；辦理形式依課程性質，以線上及實體課程方式辦理，工作坊之錄取名單，後續將於 114 年 8 月 29 日（星期五）前發函予錄取教師之所屬地方政府，另同步以電子郵件通知教師錄取結果。